CAPET EXTERNE / CAFEP-CAPET – Approche méthodologique des écrits

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Se préparer au CAPET en économie-gestion peut rapidement devenir complexe : les programmes sont vastes, les attentes du jury parfois difficiles à cerner et il n’est pas toujours évident de savoir comment organiser efficacement ses révisions. Cette formation a été conçue pour accompagner les candidats au CAPET externe et CAFEP-CAPET d’Économie-Gestion dans la préparation des épreuves d’admissibilité. Elle est également adaptée aux candidats du troisième concours*, dont l’épreuve disciplinaire est identique à celle du CAPET externe.

Elle ne propose pas de recette miracle ni de raccourci : réussir un concours demande un travail disciplinaire régulier et approfondi. En revanche, une bonne méthode permet de gagner en efficacité, d’éviter les erreurs fréquentes et de mieux valoriser ses connaissances le jour des épreuves.

DESCRIPTION DE LA FORMATION

Objectif :

Accompagner les candidats au CAPET externe et au CAFEP-CAPET en économie-gestion dans la préparation méthodologique des épreuves écrites d’admissibilité.

À l’issue de la formation, les participants sauront :

• comprendre précisément les attentes du jury et la logique des différentes épreuves,
• identifier les compétences évaluées dans chaque partie du concours,
• construire une méthode de travail adaptée à chaque épreuve,
• organiser efficacement leurs ressources de préparation,
• développer des réflexes méthodologiques pour produire des réponses adaptées aux attentes du concours.

L’objectif est de vous permettre d’aborder les écrits avec une vision claire des attendus et une organisation de travail efficace.

Une formation centrée sur la méthodologie du concours

Cette formation est exclusivement dédiée à la méthodologie des épreuves écrites. Elle ne remplace pas le travail indispensable d’acquisition des connaissances disciplinaires en management, économie, droit ou dans votre option de concours. Les contenus disciplinaires doivent être construits par chaque candidat à partir de ressources adaptées (conseillées dans la formation). La formation vous accompagne dans la manière de mobiliser ces connaissances efficacement dans le cadre du concours : comprendre une question, construire un raisonnement, analyser un sujet, organiser ses idées, rédiger une réponse pertinente et gérer son temps.

Publics concernés :

Cette formation s’adresse aux :

• candidats au CAPET externe ou au CAFEP-CAPET en économie-gestion,
• enseignants contractuels souhaitant structurer leur préparation au concours,
• personnes en reconversion professionnelle.

Elle est particulièrement adaptée aux candidats qui souhaitent bénéficier d’un cadre méthodologique clair pour organiser leur préparation.

Prérequis :

La formation nécessite une autonomie dans l’acquisition des connaissances disciplinaires. Les programmes, notions et savoirs académiques ne sont pas enseignés dans cette formation. L’objectif est de vous aider à exploiter efficacement vos connaissances et à répondre aux attentes du concours. La réussite repose donc sur deux dimensions complémentaires :

• un travail disciplinaire personnel régulier pour maîtriser les notions du programme,
• une préparation méthodologique permettant de transformer ces connaissances en réponses adaptées aux épreuves.

La formation est également adaptée aux candidats sans expérience préalable dans l’enseignement. Les bases nécessaires pour comprendre les attendus pédagogiques de l’épreuve disciplinaire appliquée sont explicitées dans le parcours.

Plan de formation – 4 modules

Module 1 – Comprendre les épreuves d’admissibilité

• Introduction
• Comprendre la logique des épreuves d’admissibilité
• Les deux épreuves d’admissibilité : deux objectifs, deux façons de raisonner
• Les attentes du jury… et les erreurs qui reviennent le plus souvent

Module 2 – Réussir l’épreuve disciplinaire

• Méthodologie de la partie économie-droit
• Méthodologie de la partie management
• Analyse de deux copies de management

Module 3 – Réussir l’épreuve disciplinaire appliquée

• Les bases de la pédagogie : comment raisonne un enseignant
• Une méthode simple pour aborder l’épreuve disciplinaire appliquée
• De la méthode à la copie : exemple d’application sur une copie de concours

Une capsule complète est consacrée aux fondamentaux pédagogiques afin d’accompagner les candidats qui découvrent le métier d’enseignant. Elle permet de comprendre le vocabulaire pédagogique essentiel, les principales méthodes mobilisées en STMG et BTS, ainsi que les étapes de construction d’une activité pédagogique. Des exemples concrets sont proposés pour apprendre à transformer une notion disciplinaire en situation d’apprentissage. Cette partie comprend environ 30 minutes de vidéo explicative ainsi qu’une fiche ressource détaillée de 24 pages.

Module 4 – Planning de travail et préparation disciplinaire

• Construire ses ressources de révision
• Construire son planning de travail
• Conclusion

Contenu pédagogique de la formation

Chaque module comprend :

• 🎥 Des vidéos explicatives détaillées : Des capsules progressives permettant de comprendre les attentes du concours et les méthodes associées.
• 📄 Des fiches ressources téléchargeables : Des supports méthodologiques complets, allant de quelques pages à plus de 20 pages pour certaines ressources, afin de vous accompagner dans votre préparation.
• 📝 Des exemples concrets et des analyses guidées : Des exemples de sujets, de réponses attendues, de copies analysées et des décryptages permettant de comprendre concrètement ce qui est attendu.
• 🔎 Des méthodes décortiquées étape par étape : L’objectif est de rendre explicites les raisonnements attendus par le jury et de vous donner des outils directement applicables lors de vos entraînements.

Un espace de messagerie est également disponible afin de vous permettre de poser vos questions tout au long de votre préparation. L’objectif est de vous accompagner dans l’utilisation des ressources, de vous aider à clarifier certains points méthodologiques et de vous permettre d’avancer sereinement sans rester bloqué face à une difficulté.

Méthodologie pédagogique

La formation est proposée en format e-learning afin de vous permettre d’avancer à votre rythme, selon vos contraintes personnelles et professionnelles. Pour une utilisation optimale, il est recommandé de suivre la formation sur ordinateur ou tablette. Le suivi depuis un téléphone mobile n’est pas adapté compte tenu de la richesse des supports proposés. Les contenus sont conçus pour être consultés plusieurs fois au cours de votre préparation. Les attentes méthodologiques prennent progressivement davantage de sens au fur et à mesure que vos connaissances disciplinaires se construisent et que vos premiers entraînements sont réalisés. L’objectif n’est donc pas simplement de visionner les modules une fois, mais de disposer d’une véritable boîte à outils méthodologique tout au long de votre préparation.

Un accompagnement flexible et progressif

Le parcours e-learning constitue une base complète pour structurer votre préparation aux écrits. Des prestations complémentaires peuvent également être proposées aux candidats inscrits à la formation (épreuves blanches, accompagnement individuel), selon les besoins et les disponibilités. Ces prestations font l’objet d’une tarification distincte.

L’objectif de cette formation est simple : vous permettre de comprendre les attentes du CAPET externe ou du CAFEP-CAPET, d’adopter les bonnes méthodes et de préparer vos écrits de manière plus structurée et efficace.

*Cette formation convient également aux candidats du troisième concours du CAPET. Le troisième concours ne comporte qu’une seule épreuve d’admissibilité : l’épreuve disciplinaire. Celle-ci est identique à celle du CAPET externe, ce qui rend l’ensemble des modules qui lui sont consacrés pleinement adaptés à votre préparation. Le module dédié à l’épreuve disciplinaire appliquée ne fait pas partie des épreuves d’admissibilité du troisième concours. Vous pouvez donc choisir de le mettre de côté dans un premier temps. Toutefois, je vous recommande vivement de le suivre. Il constitue une excellente introduction à la pédagogie et aux principaux attendus de la conception d’une séquence d’enseignement. Ces notions vous seront particulièrement utiles pour préparer les épreuves d’admission, puisque le troisième concours comprend également une épreuve de leçon, qui mobilise précisément ces compétences pédagogiques. En découvrant ces concepts dès votre préparation aux écrits, vous prendrez une avance précieuse pour la suite du concours.