Félicitations ! Si vous consultez cette formation, c’est que vous avez réussi l’épreuve d’admissibilité du troisième concours du CAPET et du troisième CAFEP-CAPET et que vous vous préparez maintenant aux épreuves d’admission.

Cette formation a été conçue pour accompagner pas à pas les candidats au concours qui souhaitent devenir enseignants dans le cadre d’une réorientation professionnelle, notamment ceux qui exercent ou ont exercé dans le secteur privé. Elle répond aux besoins spécifiques de profils qui possèdent déjà une solide expérience professionnelle mais n’ont pas encore d’expérience dans l’Éducation Nationale.

Elle vous prépare de manière structurée aux deux épreuves orales du concours : l’épreuve de leçon et l’épreuve d’entretien. L’objectif est clair : vous aider à transformer votre expérience professionnelle en véritable atout devant le jury, tout en vous donnant les repères pédagogiques et institutionnels indispensables pour construire une prestation solide, cohérente et conforme aux attentes du concours.

La formation a été pensée pour traduire les codes du monde de l’enseignement à des candidats issus d’autres univers professionnels, afin que vous puissiez comprendre ce que le jury attend réellement et structurer efficacement votre préparation.

Comme pour toutes les formations Good Manager, il ne s’agit pas d’une recette miracle, mais d’une méthode rigoureuse, explicitée étape par étape, qui vous permet de progresser avec des repères clairs et des outils concrets.

Description de la formation

Objectif de la formation : permettre aux candidats admissibles de comprendre précisément les attendus des deux épreuves orales et de structurer leur préparation de manière efficace et professionnelle.

À l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les attentes réelles du jury pour chaque épreuve,
• Comprendre et exploiter les programmes et référentiels de STMG et de BTS,
• Construire une proposition pédagogique structurée et adaptée aux attentes du jury,
• Traiter méthodiquement les mises en situation professionnelle,
• Organiser vos idées et sécuriser votre posture à l’oral.

Cette formation fournit des repères transférables utiles pour votre future pratique d’enseignant.

Publics concernés

• Candidats au troisième concours du CAPET en économie-gestion (options A, B, C et D)
• Candidats au troisième CAFEP-CAPET en économie-gestion (options A, B, C et D)

Prérequis

Une autonomie disciplinaire est nécessaire : cette formation ne remplace pas le travail de fond sur les savoirs académiques, mais permet de structurer votre préparation méthodologique. L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent donc indispensables pour réussir l’épreuve de leçon.

Plan de formation

Cette formation est organisée en 2 modules :

Module 1 – Préparer l’épreuve de leçon

• Introduction
• Enseigner en STMG et en BTS : comprendre les programmes, les référentiels et les méthodes pédagogiques
• Les règles fondamentales de l’épreuve de leçon : ce que le jury attend réellement
• Le périmètre disciplinaire réel
• Préparer ses ressources
• Comprendre la structure de la partie « Exposé »
• Analyser le contexte d’enseignement
• Concrétiser sa proposition pédagogique
• Exemple de traitement d’un sujet, décryptage et mise en perspective
• Conclusion – Les repères essentiels pour réussir l’épreuve de leçon

Ce module intègre un travail sur le vocabulaire pédagogique, les méthodes didactiques préconisées en STMG et en BTS, ainsi qu’une lecture guidée des programmes et référentiels. Il permet aux candidats novices de comprendre comment les utiliser concrètement pour construire une leçon cohérente et réaliste.

Module 2 – Préparer l’épreuve d’entretien

• Comprendre la structure et le format de l’épreuve
• Les attentes du jury concernant les mises en situation professionnelle
• Les thématiques à travailler pour traiter les mises en situation professionnelle
• Exemple de traitement de mises en situation professionnelle
• Conclusion

Ce module donne des repères précis pour structurer vos réponses, mobiliser des contenus pertinents et proposer une analyse professionnelle construite. Les mises en situation ne sont pas abordées de manière théorique : vous disposez d’exemples concrets et de grilles de structuration pour produire une réponse qualitative et argumentée.

Méthodologie et supports

La formation s’appuie sur plusieurs années d’accompagnement de candidats et sur une analyse fine des attentes des jurys.

Le parcours e-learning comprend :

• Des vidéos explicatives détaillées (supports visuel et audio),
• Des fiches méthodologiques et des grilles d’autoévaluation,
• Des référentiels et textes officiels commentés,
• Un exemple audio d’exposé pour comprendre le rythme, la posture et le niveau d’exigence attendu,
• Un exemple de support PowerPoint à adapter à votre stratégie,
• Des exemples de supports d’anciens candidats accompagnés,
• Une ressource dédiée aux devoirs de l’enseignant et aux valeurs de la République.

Chaque élément est conçu pour guider votre réflexion, clarifier les attendus et sécuriser votre préparation.

Un accompagnement, pas seulement un contenu

Vous n’êtes pas seul(e) face à la formation. Une messagerie d’assistance est intégrée au parcours. Si un point n’est pas clair, si un doute persiste ou si vous avez besoin d’un éclairage complémentaire, vous pouvez solliciter un soutien personnalisé. L’accompagnement reste actif tout au long de votre engagement dans la préparation.

Pourquoi cette formation est structurante

• Chaque module est dédié à une épreuve précise : vous avancez avec méthode.
• Elle explicite le vocabulaire pédagogique et les attentes institutionnelles pour les candidats novices.
• Elle fournit des repères concrets pour traiter les mises en situation professionnelle.
• Elle sécurise votre organisation et votre posture à l’oral.
• Elle s’adapte à votre niveau d’expérience.

L’objectif reste inchangé : vous transmettre l’essentiel, sans dispersion, pour optimiser vos chances de réussite aux épreuves d’admission.

Félicitations ! Si vous consultez cette formation, c’est que vous avez réussi les épreuves d’admissibilité du CAPET externe ou du CAFEP-CAPET et que vous vous préparez maintenant aux épreuves d’admission.

Cette formation a été conçue pour vous accompagner pas à pas dans la préparation des deux épreuves orales : l’épreuve de leçon et l’épreuve d’entretien. Elle a été pensée en priorité pour des candidats qui n’ont jamais enseigné, mais reste pleinement adaptée à ceux disposant déjà d’une expérience. L’objectif est clair : vous donner des repères concrets, structurants et opérationnels pour construire une prestation solide, cohérente et conforme aux attentes du jury.

Comme pour toutes les formations Good Manager, il ne s’agit pas d’une recette miracle, mais d’une méthode rigoureuse, explicitée étape par étape.

Description de la formation

Objectif de la formation : permettre aux candidats admissibles de comprendre précisément les attendus des deux épreuves orales et de structurer leur préparation de manière efficace et professionnelle.

À l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les attentes réelles du jury pour chaque épreuve,
• Exploiter les programmes et référentiels de STMG et de BTS, même sans expérience préalable d’enseignement,
• Construire une proposition pédagogique structurée et adaptée aux attentes du jury,
• Traiter méthodiquement les mises en situation professionnelle,
• Organiser vos idées et sécuriser votre posture à l’oral.

Cette formation fournit des repères transférables utiles pour votre future pratique d’enseignant.

Publics concernés

• Candidats au CAPET externe en économie-gestion (options A, B, C et D)
• Candidats au CAFEP-CAPET en économie-gestion (options A, B, C et D)

Prérequis

Une autonomie disciplinaire est nécessaire : cette formation ne remplace pas le travail de fond sur les savoirs académiques, mais permet de structurer votre préparation méthodologique. L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent donc indispensables pour réussir l’épreuve de leçon.

Plan de formation

Cette formation est organisée en 2 modules :

Module 1 – Préparer l’épreuve de leçon

• Introduction
• Enseigner en STMG et en BTS : comprendre les programmes, les référentiels et les méthodes pédagogiques
• Les règles fondamentales de l’épreuve de leçon : ce que le jury attend réellement
• Le périmètre disciplinaire réel
• Préparer ses ressources
• Comprendre la structure de la partie « Exposé »
• Analyser le contexte d’enseignement
• Concrétiser sa proposition pédagogique
• Exemple de traitement d’un sujet, décryptage et mise en perspective
• Conclusion – Les repères essentiels pour réussir l’épreuve de leçon

Ce module intègre un travail sur le vocabulaire pédagogique, les méthodes didactiques préconisées en STMG et en BTS, ainsi qu’une lecture guidée des programmes et référentiels. Il permet aux candidats novices de comprendre comment les utiliser concrètement pour construire une leçon cohérente et réaliste.

Module 2 – Préparer l’épreuve d’entretien

• Comprendre la structure et le format de l’épreuve
• Les attentes du jury concernant les mises en situation professionnelle
• Les thématiques à travailler pour traiter les mises en situation professionnelle
• Exemple de traitement de mises en situation professionnelle
• Conclusion

Ce module donne des repères précis pour structurer vos réponses, mobiliser des contenus pertinents et proposer une analyse professionnelle construite. Les mises en situation ne sont pas abordées de manière théorique : vous disposez d’exemples concrets et de grilles de structuration pour produire une réponse qualitative et argumentée.

Méthodologie et supports

La formation s’appuie sur plusieurs années d’accompagnement de candidats et sur une analyse fine des attentes des jurys.

Le parcours e-learning comprend :

• Des vidéos explicatives détaillées (supports visuel et audio),
• Des fiches méthodologiques et des grilles d’autoévaluation,
• Des référentiels et textes officiels commentés,
• Un exemple audio d’exposé pour comprendre le rythme, la posture et le niveau d’exigence attendu,
• Un exemple de support PowerPoint à adapter à votre stratégie,
• Des exemples de supports d’anciens candidats accompagnés,
• Une ressource dédiée aux devoirs de l’enseignant et aux valeurs de la République.

Chaque élément est conçu pour guider votre réflexion, clarifier les attendus et sécuriser votre préparation.

Un accompagnement, pas seulement un contenu

Vous n’êtes pas seul(e) face à la formation. Une messagerie d’assistance est intégrée au parcours. Si un point n’est pas clair, si un doute persiste ou si vous avez besoin d’un éclairage complémentaire, vous pouvez solliciter un soutien personnalisé. L’accompagnement reste actif tout au long de votre engagement dans la préparation.

Pourquoi cette formation est structurante

• Chaque module est dédié à une épreuve précise : vous avancez avec méthode.
• Elle explicite le vocabulaire pédagogique et les attentes institutionnelles pour les candidats novices.
• Elle fournit des repères concrets pour traiter les mises en situation professionnelle.
• Elle sécurise votre organisation et votre posture à l’oral.
• Elle s’adapte à votre niveau d’expérience.

L’objectif reste inchangé : vous transmettre l’essentiel, sans dispersion, pour optimiser vos chances de réussite aux épreuves d’admission.

Félicitations ! Si vous consultez cette formation, c’est que vous avez réussi l’épreuve d’admissibilité du CAPET interne ou du CAPET-CAER interne et que vous vous préparez maintenant à l’épreuve d’admission.

Cette formation a été conçue pour vous accompagner pas à pas dans la préparation de l’épreuve d’exploitation pédagogique d’un thème. Comme pour toutes les formations Good Manager, il n’y a pas de recette magique, mais une méthode structurée, éprouvée et concrète pour aborder l’oral en toute confiance.

Description de la formation

Objectif de la formation : Préparer les candidats admissibles à comprendre précisément les attentes de l’épreuve orale et à structurer leur prestation de manière efficace et pertinente.

À l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Maîtriser les méthodes clés pour construire une proposition pédagogique claire et adaptée au contexte,
• Structurer vos ressources pédagogiques de manière cohérente,
• Aborder vos oraux avec sérénité, en sachant quoi préparer, comment organiser votre travail et comment vous présenter devant le jury.

Vous développerez également des réflexes transférables, utiles pour toute situation d’enseignement.

Publics concernés

• Candidats au CAPET interne en économie-gestion (options A, B, C et D)
• Candidats au CAER-CAPET interne en économie-gestion (options A, B, C et D)

Prérequis

Une autonomie disciplinaire est nécessaire : cette formation ne remplace pas le travail de fond sur les savoirs académiques, mais permet de structurer votre préparation méthodologique. L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent donc indispensables pour réussir l’épreuve.

Plan de formation

Cette formation est organisée en 2 modules :

Module 1 – Comprendre les attendus de l’épreuve d’admission

• Introduction
• Capsule 1 : Les règles fondamentales de l’épreuve : ce que le jury attend réellement
• Capsule 2 : Le périmètre disciplinaire réel
• Capsule 3 : Préparer ses ressources pour l’oral : stratégie, organisation et choix personnels

Module 2 – Préparation à l’épreuve d’exploitation pédagogique d’un thème

• Capsule 1 : Se préparer à la partie « exposé » de l’épreuve
• Capsule 2 : Partie « exposé » – Analyse du contexte d’enseignement
• Capsule 3 : Partie « exposé » – Concrétiser la proposition pédagogique
• Capsule 4 : Partie « exposé » – Exemple de traitement d’un sujet, décryptage et mise en perspective
• Capsule 5 : Réussir l’entretien avec le jury : posture, argumentation et réflexivité
• Conclusion

La formation prépare à toutes les options du concours.

Méthodologie pédagogique et supports

Cette formation s’appuie sur plus de 3 ans d’accompagnement de candidats au CAPET interne et au CAER-CAPET interne. Le contenu a été ajusté à chaque session selon les résultats observés et les retours des participants. Le parcours repose sur un format e-learning autonome et flexible, conçu pour reproduire l’efficacité des sessions en synchrone tout en vous permettant de travailler à votre rythme.

Les capsules comprennent :

• Des vidéos explicatives détaillées (supports visuel + audio) pour suivre la démarche pas à pas,
• Des ressources téléchargeables : fiches méthodologiques détaillées, grilles d’autoévaluation, référentiels et documents officiels,
• Du contenu écrit pour guider votre progression et clarifier les points clés,
• Un exemple audio d’exposé (d’environ 13 minutes) pour comprendre le type de discours attendu et s’approprier le rythme et la posture de l’oral,
• Un support PowerPoint à adapter à votre stratégie,
• Une ressource reprenant les éléments essentiels sur les devoirs de l’enseignant et les valeurs de la République.

Un accompagnement, pas seulement un contenu

Vous n’êtes pas seul(e) face à la formation. Une messagerie d’assistance est intégrée au parcours. Si un point n’est pas clair, si un doute persiste ou si vous avez besoin d’un éclairage complémentaire, vous pouvez solliciter un soutien personnalisé. L’accompagnement reste actif tout au long de votre engagement dans la préparation.

Pourquoi cette formation est unique

• Elle s’appuie sur une méthode claire, structurée et testée depuis plusieurs années.
• Elle intègre des exemples concrets permettant de se projeter dans la réalité de l’épreuve.
• Elle fournit des fiches méthodo et un PPT structurant, pour vous aider à organiser vos idées et vos ressources de façon pratique et efficace.
• Elle est conçue pour vous donner confiance, réduire les doutes et optimiser votre préparation méthodologique.

L’objectif reste le même : vous transmettre l’essentiel, sans superflu, pour maximiser vos chances de réussite à l’oral.

Se préparer aux oraux de l’agrégation : sortir du flou, entrer dans la méthode

Se préparer aux oraux de l’agrégation d’économie-gestion, c’est souvent avancer avec une impression d’incertitude. Les exigences sont élevées, les formats multiples, et les attentes du jury parfois difficiles à cerner. Cette formation a été conçue pour répondre précisément à ces difficultés. Elle ne propose ni raccourcis ni solutions toutes faites, mais une méthode claire, structurée et réaliste pour comprendre les épreuves orales, organiser sa préparation et aborder les concours avec confiance et lucidité. Elle s’inscrit dans la continuité directe du parcours dédié aux épreuves écrites et vise à transformer les acquis méthodologiques en compétences pleinement opérationnelles à l’oral.

Description de la formation

Objectif :

Cette formation a pour objectif d’accompagner les candidats à l’agrégation interne et/ou externe d’économie-gestion dans une compréhension fine et opérationnelle des attentes des épreuves orales. À l’issue du parcours, les participants seront capables de :

• comprendre précisément ce qui est évalué par le jury à l’oral,
• maîtriser les méthodes attendues pour chaque type d’épreuve,
• organiser efficacement leur préparation en amont et en loge,
• adopter une posture professionnelle, pédagogique et convaincante face au jury.

L’ambition est claire : lever les zones d’incertitude, sécuriser la préparation et permettre à chaque candidat de savoir exactement comment travailler, sur quoi concentrer ses efforts et comment valoriser ses compétences le jour de l’oral.

Publics concernés :

• Candidats à l’agrégation interne et/ou externe (dans le public et dans le privé)
• Enseignants expérimentés souhaitant structurer leur préparation
• Agents de la fonction publique souhaitant se préparer au concours, même sans expérience d’enseignement
• Personnes en reconversion professionnelle et sans expérience préalable dans l’enseignement

Prérequis :

Cette formation suppose une autonomie disciplinaire.
Les contenus proposés portent exclusivement sur la méthodologie, la structuration du raisonnement, la posture à l’oral et l’organisation de la préparation.

Aucun enseignement disciplinaire de fond (management, économie, droit, etc.) n’est dispensé. Le travail sur les savoirs académiques reste indispensable et relève de la responsabilité du candidat.

La formation n’a pas vocation à remplacer ce travail, mais à en optimiser la mise en œuvre, la structuration et la valorisation à l’oral.

Dans cette logique, même si ce n’est pas une obligation, il est recommandé d’avoir suivi le parcours de formation dédié aux épreuves écrites, afin de tirer pleinement profit de l’approche proposée dans cette formation consacrée aux oraux.

Plan de formation – 5 modules

1. Comprendre les attentes du concours et du jury : Identifier les compétences réellement évaluées et adopter la posture professionnelle attendue à l’oral.
2. Maîtriser la méthodologie commune aux épreuves d’admission : Construire un raisonnement rigoureux, problématisé et structuré, articulant plan, arguments et démonstration.
3. Spécificités de chaque épreuve d’admission : Adapter sa méthode aux épreuves d’économie, de droit, de management et d’option, ainsi qu’aux formats interne et externe.
4. Questions pédagogiques et portant sur les valeurs de la République : Savoir répondre de manière structurée, argumentée et professionnelle aux attentes institutionnelles.
5. Préparation opérationnelle des oraux : Organiser ses ressources, gérer le temps en loge, préparer son support pour chaque épreuve et s’entraîner en conditions réelles pour gagner en fluidité.

La formation prépare à toutes les options du concours. Les exemples méthodologiques présentés se concentrent principalement sur les options A (Administration et Ressources Humaines), B (Finance et Contrôle) et C (Marketing), mais la méthode est entièrement transposable à l’ensemble des options. Le contenu sera progressivement enrichi afin d’intégrer des exemples et ressources spécifiques aux options D et E.

Méthodologie et supports

Chaque module est découpé en plusieurs capsules comprenant :

• des vidéos explicatives (supports visuel + audio),

• des ressources directement téléchargeables (fiches méthodologiques détaillées, ressources pédagogiques, exemple de ressource à construire pour optimiser son travail en loge, grille d’auto-évaluation, programmes, référentiels, etc.),

• du contenu écrit pour vous guider dans votre progression.

Un accompagnement, pas seulement un contenu

Vous n’êtes pas seul(e) face à la formation. Une messagerie d’assistance est intégrée au parcours. Si un point n’est pas clair, si un doute persiste ou si vous avez besoin d’un éclairage complémentaire, vous pouvez solliciter un soutien personnalisé. L’accompagnement reste actif tout au long de votre engagement dans la préparation.

Pour une utilisation optimale, il est recommandé de suivre la formation sur ordinateur ou tablette. Le suivi depuis un téléphone mobile n’est pas adapté, compte tenu de la richesse des supports et de la mise en page des ressources.

L’ensemble a été conçu pour vous permettre un apprentissage progressif, concret et efficace.
Ce contenu reprend la qualité des sessions de formation Good Manager en synchrone, tout en étant adapté à un format autonome et flexible.

L’objectif reste le même : vous transmettre l’essentiel, sans superflu, pour maximiser vos chances de réussite.

Se préparer à l’agrégation, c’est souvent avancer dans le brouillard : on sait qu’il faut travailler, mais on ne sait pas toujours comment.
Cette formation a été conçue pour lever toutes ces incertitudes. Pas de recettes magiques, mais une méthode claire, structurée et réaliste pour aborder les épreuves écrites avec confiance.

DESCRIPTION DE LA FORMATION

Objectif :

Accompagner les candidats à l’agrégation externe en économie-gestion dans la compréhension fine des attentes des trois épreuves écrites.
À l’issue de la formation, les participants maîtriseront les méthodes clés et les stratégies d’organisation indispensables pour préparer les épreuves de manière structurée et efficace.
Fini le flou et les incertitudes : chacun saura exactement ce qui est attendu, comment aborder chaque épreuve et comment optimiser ses efforts de préparation.

Bien que centrée sur les épreuves écrites, la formation constitue également une base solide pour la préparation des épreuves orales. Les contenus méthodologiques et les approches proposées permettent d’acquérir des réflexes transférables, essentiels pour aborder la phase d’admission dans les meilleures conditions.

Publics concernés :

• Candidats à l’agrégation externe

• Enseignants expérimentés souhaitant structurer leur préparation

• Personnes en reconversion ou sans expérience préalable dans l’enseignement

Prérequis :

La formation demande une certaine autonomie disciplinaire. Les méthodes, outils et ressources proposés visent exclusivement à accompagner la préparation méthodologique du concours.
Aucun contenu disciplinaire (management, économie, droit, etc.) n’est dispensé dans cette formation. Elle ne remplace donc pas le travail de fond sur les savoirs académiques nécessaires à la réussite de l’épreuve, mais en optimise la mise en œuvre et la structuration.

L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent ainsi une étape essentielle de la préparation.

Plan de formation – 4 modules :

1. Généralités sur les épreuves écrites : attentes, formats, erreurs fréquentes, intérêt des rapports de jury

2. Approche méthodologique des épreuves écrites : techniques de rédaction, structures attendues, gestion du temps, critères d’évaluation

3. Organisation des ressources de travail : conception et organisation des supports de travail

4. Mise en pratique guidée : entraînements sur des sujets de management et utilisation optimale du brouillon

La formation prépare à toutes les options du concours. Les exemples méthodologiques présentés se concentrent principalement sur les options A (Administration et Ressources Humaines), B (Finance et Contrôle) et C (Marketing), mais la méthode est entièrement transposable à l’ensemble des options. Le contenu sera progressivement enrichi afin d’intégrer des exemples et ressources spécifiques aux options D et E.

Méthodologie pédagogique :

Chaque module est découpé en plusieurs capsules comprenant :

• des vidéos explicatives détaillées (supports visuel + audio),

• des ressources directement téléchargeables (fiches méthodologiques détaillées, grille d’autoévaluation, référentiels, documents officiels utiles à la préparation, etc.),

• du contenu écrit pour vous guider dans votre progression.

Pour une utilisation optimale, il est recommandé de suivre la formation sur ordinateur ou tablette. Le suivi depuis un téléphone mobile n’est pas adapté, compte tenu de la richesse des supports et de la mise en page des ressources.

L’ensemble a été conçu pour vous permettre un apprentissage progressif, concret et efficace.
Ce contenu reprend la qualité des sessions de formation Good Manager en synchrone, tout en étant adapté à un format autonome et flexible.

L’objectif reste le même : vous transmettre l’essentiel, sans superflu, pour maximiser vos chances de réussite.

Se préparer à l’agrégation, c’est souvent avancer dans le brouillard : on sait qu’il faut travailler, mais on ne sait pas toujours comment.
Cette formation a été conçue pour lever toutes ces incertitudes. Pas de recettes magiques, mais une méthode claire, structurée et réaliste pour aborder les épreuves écrites avec confiance.

DESCRIPTION DE LA FORMATION

Objectif :

Accompagner les candidats à l’agrégation interne en économie-gestion dans la compréhension fine des attentes des deux épreuves écrites.
À l’issue de la formation, les participants maîtriseront les méthodes clés et les stratégies d’organisation indispensables pour préparer les épreuves de manière structurée et efficace.
Fini le flou et les incertitudes : chacun saura exactement ce qui est attendu, comment aborder chaque épreuve et comment optimiser ses efforts de préparation.

Bien que centrée sur les épreuves écrites, la formation constitue également une base solide pour la préparation des épreuves orales. Les contenus méthodologiques et les approches proposées permettent d’acquérir des réflexes transférables, essentiels pour aborder la phase d’admission dans les meilleures conditions.

Publics concernés :

• Candidats à l’agrégation interne (dans l’enseignement public ou privé)

• Enseignants expérimentés souhaitant structurer leur préparation

Prérequis :

La formation demande une certaine autonomie disciplinaire. Les méthodes, outils et ressources proposés visent exclusivement à accompagner la préparation méthodologique du concours.
Aucun contenu disciplinaire (management, économie, droit, etc.) n’est dispensé dans cette formation. Elle ne remplace donc pas le travail de fond sur les savoirs académiques nécessaires à la réussite de l’épreuve, mais en optimise la mise en œuvre et la structuration.

L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent ainsi une étape essentielle de la préparation.

Plan de formation – 4 modules :

1. Généralités sur les épreuves écrites : attentes, formats, erreurs fréquentes, intérêt des rapports de jury

2. Approche méthodologique des épreuves écrites : techniques de rédaction, structures attendues, gestion du temps, critères d’évaluation

3. Organisation des ressources de travail : conception et organisation des supports de travail

4. Mise en pratique guidée : entraînements sur des sujets de management et utilisation optimale du brouillon

La formation prépare à toutes les options du concours. Les exemples méthodologiques présentés se concentrent principalement sur les options A (Administration et Ressources Humaines), B (Finance et Contrôle) et C (Marketing), mais la méthode est entièrement transposable à l’ensemble des options. Le contenu sera progressivement enrichi afin d’intégrer des exemples et ressources spécifiques aux options D et E.

Méthodologie pédagogique :

Chaque module est découpé en plusieurs capsules comprenant :

• des vidéos explicatives détaillées (supports visuel + audio),

• des ressources directement téléchargeables (fiches méthodologiques détaillées, grille d’autoévaluation, référentiels, documents officiels utiles à la préparation, etc.),

• du contenu écrit pour vous guider dans votre progression.

Pour une utilisation optimale, il est recommandé de suivre la formation sur ordinateur ou tablette. Le suivi depuis un téléphone mobile n’est pas adapté, compte tenu de la richesse des supports et de la mise en page des ressources.

L’ensemble a été conçu pour vous permettre un apprentissage progressif, concret et efficace.
Ce contenu reprend la qualité des sessions de formation Good Manager en synchrone, tout en étant adapté à un format autonome et flexible.

L’objectif reste le même : vous transmettre l’essentiel, sans superflu, pour maximiser vos chances de réussite.

Se préparer à l’agrégation, c’est souvent avancer dans le brouillard : on sait qu’il faut travailler, mais on ne sait pas toujours comment.
Cette formation a été conçue pour lever toutes ces incertitudes. Pas de recettes magiques, mais une méthode claire, structurée et réaliste pour aborder les épreuves écrites avec confiance.

DESCRIPTION DE LA FORMATION

Objectif :

Accompagner les candidats à l’agrégation interne et externe en économie-gestion dans la compréhension fine des attentes des épreuves écrites.
À l’issue de la formation, les participants maîtriseront les méthodes clés et les stratégies d’organisation indispensables pour préparer les épreuves de manière structurée et efficace.
Fini le flou et les incertitudes : chacun saura exactement ce qui est attendu, comment aborder chaque épreuve et comment optimiser ses efforts de préparation.

Bien que centrée sur les épreuves écrites, la formation constitue également une base solide pour la préparation des épreuves orales. Les contenus méthodologiques et les approches proposées permettent d’acquérir des réflexes transférables, essentiels pour aborder la phase d’admission dans les meilleures conditions.

Publics concernés :

• Candidats à l’agrégation interne et externe

• Enseignants expérimentés souhaitant structurer leur préparation

• Agents de la fonction publique souhaitant se préparer au concours, même sans expérience d’enseignement

Prérequis :

La formation demande une certaine autonomie disciplinaire. Les méthodes, outils et ressources proposés visent exclusivement à accompagner la préparation méthodologique du concours.
Aucun contenu disciplinaire (management, économie, droit, etc.) n’est dispensé dans cette formation. Elle ne remplace donc pas le travail de fond sur les savoirs académiques nécessaires à la réussite de l’épreuve, mais en optimise la mise en œuvre et la structuration.

L’appropriation et l’approfondissement des contenus disciplinaires restent ainsi une étape essentielle de la préparation.

Plan de formation – 4 modules :

1. Généralités sur les épreuves écrites : attentes, formats, erreurs fréquentes, intérêt des rapports de jury

2. Approche méthodologique des épreuves écrites : techniques de rédaction, structures attendues, gestion du temps, critères d’évaluation

3. Organisation des ressources de travail : conception et organisation des supports de travail

4. Mise en pratique guidée : entraînements sur des sujets de management et utilisation optimale du brouillon

La formation prépare à toutes les options du concours. Les exemples méthodologiques présentés se concentrent principalement sur les options A (Administration et Ressources Humaines), B (Finance et Contrôle) et C (Marketing), mais la méthode est entièrement transposable à l’ensemble des options. Le contenu sera progressivement enrichi afin d’intégrer des exemples et ressources spécifiques aux options D et E.

Méthodologie pédagogique :

Chaque module est découpé en plusieurs capsules comprenant :

• des vidéos explicatives détaillées (supports visuel + audio),

• des ressources directement téléchargeables (fiches méthodologiques détaillées, grille d’autoévaluation, référentiels, documents officiels utiles à la préparation, etc.),

• du contenu écrit pour vous guider dans votre progression.

Pour une utilisation optimale, il est recommandé de suivre la formation sur ordinateur ou tablette. Le suivi depuis un téléphone mobile n’est pas adapté, compte tenu de la richesse des supports et de la mise en page des ressources.

L’ensemble a été conçu pour vous permettre un apprentissage progressif, concret et efficace.
Ce contenu reprend la qualité des sessions de formation Good Manager en synchrone, tout en étant adapté à un format autonome et flexible.

L’objectif reste le même : vous transmettre l’essentiel, sans superflu, pour maximiser vos chances de réussite.